活出上帝眼中的自己

人的才能出於上帝，堅守信仰終生不移

文◎曾櫻枝 口述
李瑞娟 採訪撰文

學術專長為「巴金森氏症患者及高齡者認知與步態」的北醫助教曾櫻枝，從小品學兼優，淳厚的天性、誠實的人格，來臺北就學後，卻被無形的障礙困住了「我是靠加分進來的學生！」始終無法突破那一道自卑自省的關卡……。

自律生活是上帝賜的恩典

從小，我的個性就非常自律。我排行老三，上有兩個姐姐、下有一個弟弟，爸媽雖然從來沒要求我、規定我要分擔家務，但我小小的心靈就像被「上了發條」般，下課回家會自動燒開水、煮飯、做家務事，每三個月還會拆下家中所有的窗戶，清洗乾淨後，又一扇扇裝回去，而且還樂此不疲。

有時候我覺得自己滿奇特的，沒人教我、沒人要求我，可是生活卻非常自律。可能是從小看到父母工作的辛勞，忙完工事還要忙農事，沒片刻閒暇，就很想做好自己分內的工作來減輕父母的責任，也使我在小小的年紀就體悟到，若一個人在他的職分上勝任了，就會帶來心靈的自由和踏實感。

當將你的事交託耶和華

我的故鄉是在面向太平洋的臺東金峰鄉。整齊劃一的街道、綠油油的稻田則是我成長的地方。原住民的我傳承了排灣族團隊合作的精神，凡事低調求和諧，是我做事做人的標準，因為是第三代基督徒，所以自有記憶以來就知道「禮拜天要去教會」，直到現在，雖然有些同學離開教會，但我卻仍堅定的保有「守主日」的習慣。

小時候和人最大的不同，應該是當時五零年代台灣的價值觀，「女生不用這麼會讀書」的觀念讓我常常陷入迷思，「書讀得那麼好，長大是要做女強人
喔？」我常想，難道「功課好、體育好、品行好」的模範生，就得時時忍受周遭人異樣的眼光和親友的「挖苦」嗎？

堅持住自己的腳步，才是正確的信念

這些話曾令我沮喪，我除了努力找到平衡點外，一方面也思考女性的價值和人的眼光。感謝母親與外婆時時開導，加上父親也不反對我念書，信仰上也了解「人的才能出於上帝」，與其躲藏，不如勇敢走在上帝的道路上，堅持住自己的腳步，才是正確的信念。

母親和外婆帶給我的影響非常多，是我人生的榜樣。父母的深厚感情更是我往後尋求婚姻的另一楷模。外婆愛主、愛禱告，常常親吻我們兒孫輩的臉頰、手背，有時回鄉探望，臨走前，車還沒發動，她已舉起雙手、開口為我們旅途平安禱告。她的愛滿溢，讓我時時感覺溫暖。

勇敢孵夢、築夢，勇於追求夢想

父親影響我最大的是工作觀。黝黑的臉，辛苦卻喜樂，每次看著父親的臉，我都會在心裡問：「為什麼父親樂在工作？」所以後來我常告訴自己，要勇敢孵夢、築夢，勇於追求夢想，才有了「成為金鋒鄉第一位大學生」的目標。

台東女中畢業後，我上台北補習，那一年，部落鄉人也幫助我很多，包括學費、生活上的支持。1983年考取臺北醫學大學，四年畢業後想再讀碩士，母親卻拜託我「不要再念了！結婚、當個小學老師就好。」我的個性不喜歡重複做一樣的事，所以跟媽媽有了一點爭執，但我動之以情：「結婚不一定好，有人結婚又離婚，我知道甚麼是最適合我的路。」就這樣，不妥協的我，順利讀完碩士、攻讀博士，這些腳步是奠基在家人的諒解和堅定的信仰才走得如此堅固。

第一個扣子沒扣好 後面就無法完整 以前在台東，我自覺成績優異，但考上北醫之後，我有一個內在衝突，這使得我迷失在自我省思的混亂當中，鬱鬱寡歡，做甚麼事也提不起勁。新學期開始，大一導師會跟學生會談，我誠實的告訴導師：「老師，我很自卑，因為大家都憑實力考進北醫，只有我，是靠加分進來的。」

老師卻回我：「不會啊！妳不會加分畢業啊！北醫沒有讓原住民加分畢業的制度，如果妳能順利畢業，就能印證妳是有實力的！」老師短短一句話，讓我整個人「活過來」，聽了她的話，心裡不僅平安，也非常踏實。

我身邊結交的朋友都屬於邏輯很好的人。班上有個總是拿第一名的同學，會玩會讀書，我雖已經「地毯式」讀書，但成績都不高，我很想知道原因，這位同學就帶我去問老師，老師回我：「妳這是做學問的態度，當然無法應付學校的考試！」她就是魏玲玲老師，我的恩師，她不僅教我怎麼讀書，也幫助我、帶領我、陪伴我度過很多道關卡。

破除所有身分認同的迷思

大學畢業後，我先去醫院當臨床護理師三年半，和那些慢性病患已經建立長期穩固的感情，那時魏玲玲老師邀請我回學校擔任助教，「學理能力靠的是後天的培養，但老師的特質卻是先天擁有的。」師丈是北醫的總教官，他也不斷給我信心：「妳有當老師的特質。」

但我覺得自己離開病人，會不踏實，就回絕這個邀請。但她還是不放棄：「到學校當助教，妳會帶學生實習，也能接觸到病人。」那時我也有留日的打算，但那一年卻沒有名額。「如果妳想繼續讀書，就回到學校來當助教。」她的話打動我，我才點頭答應進到北醫擔任助教。

第一年，我上台講的是腦中風課程。日後，只要我上課，魏玲玲老師就坐在教室後面檢視我。她像媽媽，又像姐姐，既是啟蒙老師，也是我的恩師。以前自己會設定目標，覺得「只要升到護理長就可以嫁人」，進到大學當老師，卻是我從來沒有想過的夢想。也常自我質疑：「一個原住民，能在大學的殿堂教書？」後來意識到這樣的想法很不健康，於是逐漸發現：「不能用原住民身分活在世上，必須回到神兒女的身分，破除所有身分認同的迷思。」這樣的改變，讓我自此活得喜樂又光采。

上帝給我的常超過我所求所想

我很喜歡插花藝術。做一件事可以達成三個效益：滿足自己動手操作的慾望，自由買我喜歡的花材，又可以將插花作品奉獻給親朋好友，還可以教學。說也奇妙，我大學填的第一志願是家政系，後來進入護理系，國中性向測驗是藝術，現在的工作是科學，上帝把我放進的是一個全方位、跨領域的環境。

另外，上帝也常把我帶進一個「我自認能力不及的場域」來考驗我的信心。有一次我被安排在院長、教授級出席的大人物視訊會議中，因為這種場合常常會引發我的自卑感，上帝藉此醫治我，「關閉肉眼、打開屬靈的眼睛。」一次一次，上帝帶領我，如此的信實，有著完美主義的我，凡事想得太多的我，準備太多簡報資料的我，不斷被修剪，上帝只要我扮演好當下的角色，聚焦在與祂的對話，不要太在意別人的眼光，那麼我就會過關。

走在鋼索上不要往下看

家庭是凝聚愛的地方，這也是我選擇投入銀髮產業並委身在高齡健康管理學系的原因。開發右腦，簡單來講，就是開發藝術，高齡健康管理設計的很多課程，都是讓長輩自己動手做，不僅將我的專長學以致用，也看到長輩眼中的笑容。以我自己為例，只要進去一個空間，就會對室內的點線面特別的靈敏，感謝主，這也是上帝賜的天分。

前陣子到傳神幫忙，室內設計師告訴我：「妳很有立體的概念！」另外有一位博士班共同指導老師邀請我幫忙做論文海報，也發現我在設計的用色和構圖上都有水準和能力，還懷疑我是否「念錯系、走錯行」。

2006年，我擔任佳音教會以斯帖團契的會長，連續兩年到韓國禱告山領受全球服事的異象。但是不知道要用甚麼項目做全球服事？後來，在一次機會裡，當時也正愁博士班論文找不到適合合的題目，袁瑞昱老師意外邀請我做巴金森「步態」研究，自此後，開始學習英文、翻譯講稿，跟「全球」產生連結，很感謝袁老師提攜，也驚訝上帝的安排。

去年，衛福部召開「居家護理師～溫暖守護的居家照護天使」記者會，我被護理師護士公會全國聯合會理事長邀請擔任建議諮詢專家，也是在那場記者會中，認識了傳神協會執行長李志偉，很羨慕他的生命──「將信仰、事工、生命結合在一起」。

未來成立「傳神巴金森俱樂部」

我的目標是希望能將「專業」和「信仰」結合在一起，剛好與傳神協會的銀髮事工不謀而合，傳神目前有新加坡、日本分部，屬於全球事工，因此未來希望能在傳神成立「巴金森俱樂部」，盼貢獻所學，服務臺灣及全球高齡人口，邁向大器、優雅的女性角色，活出上帝眼中的自己！